Planarbeit für das Fach Geschichte der Sekundarstufen

Planarbeit für das Fach Geschichte der Sekundarstufen

segu ist ein Internet-basiertes Lernkonzept offener Planarbeit für das Fachhttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif  Geschichte der Sekundarstufen. Auf den Seiten von segu_beta finden Sie Lernmaterialien für Ihre Schüler zumhttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif  kostenfreien Download. Die Lernmaterialien werden im Rahmen des Projekts http://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif segu - selbstgesteuert-entwickelnder Geschichtsunterricht am Historischen Instituthttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gifder Universität zu Köln / Abteilung für Geschichtsdidaktik (Gym/Ge) entwickelt und hier zur Verfügung gestellt.http://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gifZiel des nicht-kommerziellen Projekts ist es, ein gebundenes Konzept zum selbstgesteuerten Lernen für einen auf Differenzierung und individuelle Förderung zielenden Geschichtsunterricht vorzustellen und Sie zu unterstützen Offenenhttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gifUnterricht im Fach Geschichte durchzuführen.http://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif 

Grundannahme des Projekts ist, dass selbstständige Lernformen – obwohl häufighttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif  gefordert – im Geschichtsunterricht nur wenig verbreitet sind. Eine wichtigehttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif  Ursache liegt offenbar darin, dass Offener Unterricht eine enorme Vorbereitunghttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif  bei der Ausarbeitung und Vervielfältigung von Lernmaterialien erfordert, die imhttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif Unterrichtsalltag schwer zu bewältigen ist.

Die Schülerinnen und Schüler sollen bei der Bearbeitung der Aufgaben gelegentlich auf das Internet, zu einem großen Teil aberhttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif  auf ihr Schulbuch oder nicht-digitale Lernmaterialien zurückgreifen. Der Computer ist nur für die Bearbeitung einiger Modulehttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif  erforderlich. Der Unterricht findet also nicht jede Stunde im Computerraum statt. Optimal wäre die Lernumgebung eineshttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif  Selbstlernzentrums, wo auch einige PC-Arbeitsplätze, daneben ausreichend normale Arbeitsplätze mit Zugriff auf weiterehttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif  Geschichte-Lernmaterialien oder eine Bibliothek zur Verfügung stehen. Einen Überblick, welche Module sich mit welchem Schulbuch gut bearbeiten lassen, finden Sie hier. Die Schüler dokumentieren ihre Arbeit mit den segu-Lernmaterialien in ihrerhttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif  Geschichtsmappe.

Die Mappe ist die wesentliche Referenz für die Leistungsbewertung.http://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif  Die im Starterpaket für verschiedene Klassen und Jahrgangsstufen vorliegenden SchuljahrPlaner orientieren sich an denhttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif Richtlinien und Lehrplänen Gymnasium NRW  und folgen dem Prinzip der “doppelten Chronologie”. SchuljahrPlaner für anderehttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif  Schulformen oder Bundesländer liegen bislang noch nicht vor. Mit Hilfe der Word-Vorlagen für den SchuljahrPlaner können Siehttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif  segu auch an andere Lehrpläne anpassen oder nach Ihren Vorstellungen variieren. In Zukunft ist geplant, segu-Lernmaterialienhttp://www.segu-geschichte.de/index_htm_files/0.gif  auch für andere Schulformen zu entwickeln und zur Verfügung zu stellen. Interessant wäre auch die Entwicklung bilingualer Lernmodule.

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