Schulung der Grundvorstellung von Bruchzahlen

Schulung der Grundvorstellung von Bruchzahlen

Die Auseinandersetzung mit Bruchzahlen bringt neben verschiedenen äußerlich formalen Darstellungsformen, wie unterschiedliche Schreibweisen und Sprechweisen, auch verschiedene im Kontext eingebundene Grundvorstellungen mit sich. Die Auseinandersetzung mit diesen Grundvorstellungen ist besonders notwendig, um den mathematischen Inhalt einem passenden realen Sachzusammenhang zuzuordnen. Grundvorstellungen fungieren dabei als Brückenglieder zwischen der Realität, der Mathematik und den jeweiligen Lernvoraussetzungen. Dazu bietet www.lehrer-online.de eine Excel – Datei zum Download unter www.lehrer-online.de/dyn/bin/799392-799400-1-bruchzahlen.zip an.

Innerhalb der gesamten Anwendung wurde das Konzept verfolgt, zu den Grundvorstellungen spezielle Übungsaufgaben (im Hauptmenü grün gefärbt) und eine zugrunde liegende Erklärung - oder Entdeckungsseite (gelb gefärbt) - anzubieten. Die Entdeckungsseiten sollen für unerfahrene Schülerinnen und Schüler einen ersten Zugang liefern. Sie verfügen über ein Textfeld, in das die Lernenden ihre Beobachtungen und ersten Versuche zur Beschreibung der verschiedenen Grundvorstellungen der Bruchzahlen schreiben können. Die Texte können nach Ende der Bearbeitung von der Lehrkraft in dem Tabellenblatt "Beobachtungen" eingesehen werden. Damit die Excel-Arbeitsblätter richtig funktionieren, müssen Makros aktiviert sein und die Sicherheitsstufe auf "mittel" eingestellt werden.

Die Schülerinnen und Schüler müssen lediglich über grundlegende Kenntnisse im Umgang mit Computern verfügen. Die wichtigsten Funktionen, die für die Bearbeitung der interaktiven Arbeitsblätter notwendig sind, werden zu Beginn in einer kleinen Einführung erläutert, sodass innerhalb der Anwendung keine Probleme auftreten sollten.

Im Bezug auf den fachlichen Inhalt "Bruchzahlen" benötigen die Lernenden nicht zwingend Vorkenntnisse. In den Arbeitsblättern wird bewusst auf Bezeichnungen wie "Zähler" und "Nenner" verzichtet, um einen intuitiven und völlig freien Zugang zu den Bruchzahlen zu ermöglichen.