Der Klassenrat als gemeinsames Gremium einer Klasse

Der Klassenrat als gemeinsames Gremium einer Klasse

Der Klassenrat ist das gemeinsame Gremium einer Klasse. In den wöchentlichen Sitzungen beraten, diskutieren und entscheiden die Schülerinnen und Schüler über selbstgewählte Themen: über die Gestaltung und Organisation des Lernens und Zusammenlebens in Klasse und Schule, über aktuelle Probleme und Konflikte, über gemeinsame Planungen und Aktivitäten.

Die Vergabe fester Ämter mit klaren Anforderungen, Rechten und Pflichten trägt entscheidend zum Gelingen des Klassenrats bei. Der klar strukturierte Ablauf bildet ein Gerüst für die Diskussionen und Entscheidungsprozesse – so erleichtert er den Schülerinnen und Schülern, sich auf die Inhalte zu konzentrieren.

Der Klassenrat eignet sich prinzipiell für alle Schularten und Altersstufen. Erfahrungen aus der Praxis zeigen, dass mit der Einführung des Klassenrats so früh wie möglich begonnen werden sollte.

In der Grundschule können Sie im zweiten Halbjahr der ersten Klasse beginnen, die Kinder spielerisch an den Klassenrat heranzuführen. So gewöhnen sie sich von klein auf daran, ihre Anliegen vorzutragen, und sehen den Klassenrat als selbstverständlichen Teil ihres Schullebens. Ab dem zweiten Halbjahr der zweiten Klasse lässt sich der Klassenrat in der Regel nach dem hier vorgeschlagenen Konzept durchführen, wenn die Lehrkraft den Protokollanten unterstützt.

An weiterführenden Schulen sollten Sie von Anfang an mit dem Klassenrat arbeiten. Grundsätzlich ist der Einstieg aber in jeder Klassenstufe möglich. Viele Schulen haben gute Erfahrungen damit gemacht, den Klassenrat zunächst in den Eingangsklassen (also z.B. der fünften Jahrgangsstufe) einzuführen. Dann „wächst“ der Klassenrat mit den Schülerinnen und Schülern, bis er schließlich in allen Jahrgängen zum Einsatz kommt. Bei einem Start erst in höheren Klassen ist es wichtig, den Sinn und Zweck des Klassenrats zu besprechen und zu diskutieren, damit sich die älteren Schülerinnen und Schüler mit Überzeugung an „ihrem Gremium“ beteiligen.

In allen Jahrgangsstufen sollten Sie darauf achten, den Klassenrat dem Alter der Schülerinnen und Schüler entsprechend anzupassen, was seine Ziele, seine Inhalte und seine Rituale betrifft.