Medienerziehung von der Elementar- bis zur Orientierungsstufe

Medienerziehung von der Elementar- bis zur Orientierungsstufe

Medien sind ein wichtiger Teil des Alltags von Kindern. Erziehende in den unterschiedlichen Bildungseinrichtungen müssen sich dieser Tatsache stellen und den sinnvollen, aktiven und reflektierten Umgang ihrer Zielgruppe mit den Medien unterstützen.

Dazu ist es nötig,

• sich Wissen über das Medienerleben von Kindern anzueignen,
• sich mit den Möglichkeiten der aktiven Medienarbeit vertraut zu machen und
• Eltern eine fundierte Beratung zum Thema Medienerziehung anbieten zu können.

Um die Beschäftigung mit dem Fernsehen und anderen Medien praxisgerecht in die professionelle pädagogische Arbeit einzubetten, bietet Ihnen das Fachportal für Erzieherinnen und Erzieher, www.flimmo-fachportal.de, drei Bausteine an:

• Basiswissen – Grundlagen zum Fernseh- und Medienumgang von Kindern,
• Medienarbeit mit Kindern – Anregungen zur medienpädagogischen Arbeit mit Kindern und
• Medienpädagogische Elternarbeit – Anregungen, um Eltern in Sachen Medien und Medienerziehung zu unterstützen.

Des Weiteren finden Sie alle vier Monate mit dem Erscheinen der neuen FLIMMO-Broschüre eine neues Schwerpunktthema, das das Thema der aktuellen FLIMMO-Broschüre aufgreift und vertiefende und aufeinander abgestimmte Informationen und Anregungen in den Bereichen Basiswissen, Medienarbeit mit Kindern und medienpädagogische Elternarbeit zur Verfügung stellt.

Unter www.flimmo.tv wird das Ziel verfolgt, Eltern und Erziehenden die Sichtweisen der Kinder auf Fernsehangebote nahe zu bringen und ihnen Mut für eine Fernseherziehung zu machen, die die Kompetenz der Kinder fördert. FLIMMO vermittelt zwischen den Wünschen der Kinder und den Sorgen, die Eltern in Bezug auf das Fernsehen haben. Dazu betrachtet FLIMMO das Fernsehen aus Kindersicht und erklärt,

• welche Wünsche Kinder zwischen 3 und 13 Jahren an das Fernsehen herantragen,
• welche Fähigkeiten sie haben, das Gesehene zu verarbeiten,
• welche Fernsehangebote für sie heikel oder gar problematisch sein können.