Unterrichtsreihen und Unterrichtsmaterialien, Literaturhinweise, Links zu Institutionen sowie zu Forschungs- und Praxisprojekten der politischen Bildung

Unterrichtsreihen und Unterrichtsmaterialien, Literaturhinweise, Links zu Institutionen sowie zu Forschungs- und Praxisprojekten der politischen Bildung

Der Didaktische Koffer ist eine für Sozialkundelehrer in Sachsen-Anhalt entwickelte Link- und Materialsammlung. Sie finden hier Unterrichtsreihen und Unterrichtsmaterialien, Literaturhinweise, Links zu Institutionen sowie zu Forschungs- und Praxisprojekten der politischen Bildung.

Der Didaktische Koffer wurde im Projekt "Jugend und Demokratie in Sachsen-Anhalt" am Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg entwickelt und wird in privater Initiative weitergeführt.

Zum Inhalt des Koffers gehören unter vielen anderen die folgenden Angebote:

Planspiel Marktwirtschaft

Das Planspiel ist eine handlungsorientierte Methode, bei der komplexe ökonomische oder politisch-soziale Funktionszusammenhänge in einem modellhaften Spielszenario simuliert werden. Im Planspiel Marktwirtschaft erfolgt die Simulation des marktwirtschaftlichen Funktionsmechanismus anhand der Planung, Produktion und des Verkaufs einer Stereoanlage. Die Funktionslogik des Marktes soll für die Schüler erfahrbar und zum lebendigen Gegenstand anschließender Reflexion werden. Im Fokus stehen dabei auch die Risiken und Härten des marktwirtschaftlichen Systems. Sie bilden den Anknüpfungspunkt für die Erarbeitung des Konzepts der sozialen Marktwirtschaft.

 Planspiel Kommunalpolitik

Interaktionen  im politischen System sind hoch komplex und bewirken nicht selten eine  Distanz von Schülern zur Politik. Es liegt deshalb nahe, solche Methoden  und Themen der politischen Bildung zu wählen, die das Schülerinteresse  wecken und Aktivität einfordern. Das Planspiel Kommunalpolitik verfolgt  diesen Anspruch in dem es die komplexen Zusammenhänge der Politik reduziert  und die Lerngruppe auffordert, selbst politisch aktiv zu werden. In  Fraktionen und Ausschüssen beraten die Schüler, im Stadtrat debattieren  sie und durch die Aktivitäten der Bürgerinitiative und Lokalzeitung  nehmen sie wichtige Einflussfaktoren auf die Politik wahr. Den realen  Bezug zur Lebenswelt der Schüler bildet die Diskussion um den Neubau  eines „Theater- und Veranstaltungshauses in Greiz“. Gleichzeitig  ist es Anliegen dieser Unterrichtsreihe, eine Blaupause für weitere  (kommunal-)politische Planspiele zu liefern.